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學習共同體試辦

面對十二年國教，因應入學方式不同及學生異質化趨勢，學校現場也應將過去關注教師教學、教材教法，轉化為以學生學習為主體的教學方式。透過以學習共同體為導向的教師專業學習社群運作，加強教師合作與專業對話，提昇學生的學習動機和學習成效，展現多元學習的面貌，進一步達到全面提升教育品質的目標。基此，臺北市政府教育局（以下簡稱本局）特規劃「學習共同體及授業研究試辦計畫」（以下簡稱本計畫），以支持學校由下而上以「學生學習」為核心的教學改革，並期待發展出 「Learning Community (學習共同體)」 及 「Lesson Study (授業研究)」 之本土模式。

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